Sprawozdanie z realizacji projektu „Laboratorium Przyszłości” w ramach Koła informatycznego w roku szkolnym 2024/2025
Cel projektu: Zbudowanie modelu parkingu z działającą sygnalizacją świetlną, opuszczanymi szlabanami i ekranem LCD, przy wykorzystaniu urządzeń pozyskanych z „Laboratorium Przyszłości”:
- Drukarka 3d
- Filament
- Stacja lutownicza
- Laptop
- Aparat fotograficzny z elementami oświetleniowymi
- Gimbal do smartfona
- Zestaw elementów elektronicznych „Arduino”
- Oprogramowanie „Arduino Ide”
- Dokupione dodatkowe elementy: przewody elektryczne, diody led, cyna, pasta lutownicza, listwy połączeniowe, płytki ARDUINO.
Etapy pracy:
- Wykonanie projektu modelu parkingu
- Konsultacje z nauczycielem techniki, omówienie szczegółów technicznych oraz sposobu wykorzystania działającego modelu w nauczaniu wychowania komunikacyjnego.
- Pozyskanie materiałów: odpowiednia sklejka docięta i obrobiona mechanicznie ; farba, taśma do wyznaczenia oznakowania poziomego; wkręty, wiertła, szczypce do podtrzymywania elementów lutowanych.
- Projektowanie modeli 3D w programie FreeCad.
Na zajęciach koła informatycznego uczniowie z pomocą nauczyciela informatyki tworzyli modele 3D elementów wyposażenia modelu parkingu:
- Stojak na 2 diody led (światła dla pojazdów)
- Obudowa elementów sterujących szlabanami, szlabany, uchwyt do ekranu LCD,
- Nasadki podtrzymujące diody w otworach stojaka
Uczniowie poznali zasady prac przy modelowaniu 3D, uczyli się zapisywania i eksportowania pliku z modelem oraz przygotowywali plik w programie Flash Print 5 Sygnis do wydruku. Pliki z modelem zapisane w formacie STL uczniowie mogli oglądać za pomocą okularów VR. Korzystając z portalu CLASSVR umieściłem w/w pliki w zasobach platformy co umożliwiało ich obejrzenie w wirtualnej rzeczywistości.
- Drukowanie zaprojektowanych elementów
Ten etap prac przebiegał najdłużej. Czasy drukowania poszczególnych elementów - to można liczyć w godzinach: stojak dla pojazdów ponad 2 godziny (potrzebowaliśmy 2 sztuki); nasadki – pakiet 4 sztuki drukował się ok 0,5 godziny. Niestety niektóre wydruki musieliśmy powtarzać ze względu na zacięcia, niedoskonałości, uszkodzenia w czasie montażu. Wszystkie wydruki wykonywane były w czasie zajęć z uczniami wszystkich klas – lekcje informatyki i zajęcia koła komputerowego. Uczniowie mieli możliwość zapoznania się z wykonywaniem wszystkich czynności związanych z wydrukiem 3D: uruchamianie drukarki, poziomowanie stołu, kalibracja, załadowanie filamentu, wczytanie pliku z modelem, uruchamianie procesu drukowania, obserwacja samego wydruku, zakończenie drukowania, wyładowanie filamentu, wyjęcie modelu, odłamanie elementów pomocniczych wydrukowanego modelu, obróbka mechaniczna modelu, wyłączenie drukarki.
- Prace lutownicze:
Lutowanie i montaż przeprowadzimy w 2 półroczu.
- Przygotowanie sklejki planem parkingu i dróg dojazdowych
Sklejkę w odpowiednich wymiarach pozyskano z zasobów szkoły. Rozplanowaliśmy układ jezdni, miejsca na stojaki, nakleiliśmy oznakowanie poziome, pomalowaliśmy jezdnie i wyznaczyliśmy miejsca parkingowe i pobocza.
W I półroczu udało nam się zaprojektować wszystkie niezbędne elementy 3D tzn. obudowy servo i czujnika IR, szlabany, stojaki do świateł oraz obudowę ekranu LCD.
Część tych elementów została wydrukowana. Resztę wydrukujemy w II półroczu. Po czym przystąpimy do montażu i prac związanych z programowaniem układu.
W ramach tych zajęć projektowaliśmy i drukowaliśmy breloki do kluczy sal lekcyjnych. Wydruki wielokolorowe ze zmianą filamentu.
Henryk Madera
